23/Octubre/2023
El Programa
Escolar de Mejora Continua (PEMC) es una herramienta de los docentes
que permite establecer acciones de mejora, determinar metas y fijar objetivos
que den acceso a la resolución de problemas escolares, para así, lograr
reforzar el aprendizaje del estudiantado.
Dicho instrumento,
sintetiza la visión y misión de cada institución educativa, lo cual permite
representar el compromiso de la comunidad escolar para obtener un proceso de
enseñanza y aprendizaje de calidad; de manera simple, el PEMC es el “ADN”
de las escuelas ya que especifica su identidad y finalidad dentro de la educación.
Su propósito
principal, es facilitar rutas para la mejora continua de la calidad educativa,
es decir, guía las decisiones y acciones de la comunidad escolar para impulsar
la participación activa de todos y cada uno de los miembros de las escuelas,
favoreciendo a la vez, una cultura de colaboración y trabajo en equipo.
El PEMC
debe considerar e incluir diversos elementos, como primer punto tenemos El
diagnóstico ¿Dónde estamos?; es el primer paso ya que se debe recabar,
comparar y examinar información enlazada a las características, intereses y
necesidades de los alumnos, así como el aprovechamiento académico y asistencia
de los alumnos, la carga administrativa, la práctica docente y directiva, la participación
de la comunidad, la formación docente o bien, el avance de los planes y
programas educativos.
Como segundo
punto se encuentra El Planteamiento de metas y objetivos; donde a
partir de las problemáticas elegidas, se proponen los objetivos del programa,
mismos que deben ser alcanzables y entendibles, para ello se debe tener como
apoyo las siguientes cuestiones ¿Qué queremos lograr? ¿Hacia dónde queremos
avanzar? ¿Qué es lo que nos informa el diagnóstico? Un punto relevante dentro
de este segundo paso es saber que el PEMC es multianual, por ello los cambios
no suceden en un ciclo escolar, sino que es el colectivo quien decide cuántos
ciclos son los necesarios para conseguir los objetivos.
En el tercer
paso están Las acciones; las cuales son las pautas principales para
efectuar las metas y los objetivos, durante esta fase se recomienda establecer
al menos 2 acciones por cada ámbito incluyendo su descripción, el periodo en
que se llevará a cabo, los responsables y los recursos o materiales a utilizar,
organizados en una tabla para un mejor entendimiento. Ahora bien, dentro del penúltimo
paso se lleva a cabo El seguimiento ¿Cómo sabemos que avanzamos?;
esta fase es el punto clave para el desarrollo del Programa Escolar de Mejora
Continua, se debe contar con estrategias para avanzar y elaborar evaluaciones a
los resultados, identificando a la vez, los avances que cooperan en la mejora
del aprendizaje del alumnado.
Finalmente,
se encuentra La evaluación; la cual conlleva realizar una revisión
crítica al finalizar el ciclo escolar, sobre el impacto de las acciones
planteadas por cada ámbito, por ende, las conclusiones y resultados deben ser informados
a la comunidad escolar.
Dicho lo anterior, el Programa Escolar de Mejora Continua es un instrumento fundamental en la gestión escolar, puesto que define la dirección y el propósito de las instituciones educativas, ya que, por medio de la elaboración y cumplimiento de cada una de sus fases, se convierte en una herramienta poderosa para la mejora continua y la construcción de una educación de calidad.
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